บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 16 วันอังคารที่ 25 กันยายน 2555

- ต้นชั่วโมงอาจารย์ได้พูดถึงการทำบล็อก
- ต่อมาอาจารย์ได้แจกกระดาษคนละ 1 แผ่น ให้เขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ TABLETในชั้นประถม1กับชั้นอนุบาล ว่าเห็นด้วยหรือไม่
- อาจารย์ตรวจบล็อกว่าของใครมีปัญหาอะไรบ้าง

*หมายเหตุ*
- อาจารย์ให้ Powerpoint ของแต่ละกลุ่มที่ไปจัดกิจกรรมที่โรงเรียนสาธิตจันทรเกษมมากลุ่มล่ะ 1 แผ่น

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 15 วันอังคารที่ 18 กันยายน 2555

1. วันนี้อาจารย์ให้นำเสนองานที่ได้ไปจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ที่โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฎจันทรเกษมเมื่ออาทิตย์ที่แล้ว

2. กลุ่มของข้าพเจ้าทำฐานวิทยาศาสตร์ เรื่อง " กระแสลม "

*** ข้อเสนอแนะจากอาจารย์ ***

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 14 วันอังคารที่ 11 กันยายน 2555

ไม่มีการเรียนการสอน

*หมายเหตุ*

     เนื่องจากอาจารย์ให้ไปจัดกิจกรรมให้น้องๆโรงเรียนสาธิตจันทรเกษม

กลุ่มของดิฉันทำเรื่องของ  กระแสลม

ขั้นตอนการทำ

1. เด็กมาเข้าฐานตามการแบ่งกลุ่ม
2.ใช้คำถาม ถามเด็กว่า เด็กรู้ไหมคะว่ากระดาษนี้หมุนได้อย่างไรนะ
3. เอาอุปกรณ์แต่ละชนิดมาให้เด็กๆดู
4. ตั้งสมมุติฐานกับเด็กแล้วให้เด็กพิสูจน์ดู
5. ทดลองให้เด็กดู และให้เด็กสังเกต ว่าเมื่อเราจุดเทียนแล้วจะมีอะไรเกิดขึ้น เพราะอะไร
6. บอกสาเหตุทำไมกระดาษถึงหมุนได้
7. หลังจากอธิบายเสร็จก็ถามเด็กว่า ถ้าเรานำเทียนออก 1อัน จะเกิดอะไรขึ้น
8. สรุปให้เด็กๆฟังแล้วทบทวนความรู้อีกรอบ

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 13 วันอังคารที่ 4 กันยายน 2555

1. อาจารย์ให้ส่งงานการจัดทำป้ายนิเทศและส่งงานกิจกรรมการทดลองวิทยาศาสตร์ 

2. อาจารย์แนะนำขั้นตอนการเตรียมงานวิทยาศาสตร์เพื่อนำไปลงปฎิบัติในโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม

*** งานที่ได้รับมอบหมาย ***

จัดกิจกรรมทดลองวิทยาศาสตร์ที่โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 12 วันอังคารที่ 25 สิงหาคม 2555

วันนี้ได้เข้าอบรมการทำสื่อจัดป้ายนิเทศ  หรือจัดบอร์ดโดยเชิญวิทยากรมาให้ความรู้ให้แก่นักศึกษาทั้งภาคปกติและภาคพิเศษสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย ที่ห้องศูนย์พัฒนาวิชาชีพครู คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 11 วันอังคารที่ 21 สิงหาคม 2555

เนื้อหาที่เรียน/ความรู้ที่ได้รับ

แนวคิด คือ แก่นเนื้อหาสาระที่ใช้เชื่อมโยงในสิ่งที่เกี่ยวข้อง

กิจกรรมวิทยาศาสตร์

1.กิจกรรมใครใหญ่
แนวคิด : น้ำจะถูกแทนที่ด้วยขนาดของมือเราเอง
ขั้นตอน
1.นำขวดน้ำใสวาง
2.เทน้ำลงไปในขวดครึ่งขวดและทำเครื่องหมายเอาไว้
3.ให้เด็กนำมือของตนเองมาหย่อนลงไปในน้ำทีละคน
4.ครูทำเครื่องหมายสรุปเอาไว้
5.ครูและเด็กช่วยกันสรุป
สรุปผล ระดับน้ำในขวดแล้วใสจะสูงขึ้นมากกว่าเดิมตามขนาดฝ่ามือของเด็ก

2.กิจกรรมใบไม้สร้างภาพ
แนวคิด : สีจากใบไม้สามรถสร้างภาพได้เหมือนจริง
ขั้นตอน
1.เด็กสังเกตุใบไม่ที่เก็บมา
2.นำกระดาษวาดเขียนมาพับเป็นสองส่วนเท่าๆกัน
3.วางใบไม่ทีละใบระหว่างกระดาษวาดเขียนที่พับเอาไว้
4.ใช้ค้อนเคาะเบาๆ บริเวณที่มีใบไม้อยู่
5.เมื่อเปิดกระดาษออกให้เด็กช่วยหาเหตุผล
สรุปผล
1.น้ำสีจากใบไม่จะเป็นรูปร่างบนกระดาษ
2.โครงร่างที่ได้จะเหมือนใบไม้ทุกประการ
3.สีจากใบไม้เป็นสีธรรมชาติ เราจะนำไปใช้ประโยชน์อะไรได้บ้าง


แนวคิด : น้ำเมื่อได้รับความร้อน บางส่วนจะกลายเป็นก๊าซ เรียก "ไอน้ำ"
ขั้นตอน
1.นำขวดแก้วที่แช่เย็นมาให้เด็กจับและถามความรู้สึก
2.เทน้ำอุ่นไว้ประมาณครึ่งขวด วางน้ำแข็งไว้บนปากขวด
3.เด็กสังเกตุสิ่งที่เกิดขึ้น
4.อาสาสมัครเป่าลมเข้าไปในขวดที่สอง3.กิจกรรมมาก่อนฝน
5.เมื่อหยุดเป่าลมจะเห็นกลุ่ม เมฆจางๆ
สรุปผล
1.เมฆจะก่อตัวขึ้นจากไอน้ำที่อยู่ในขวด ควบแน่นเพราะได้รับความเย็นจากน้ำแข็ง
2.กลุ่มเมฆจางๆ ในขวดเกอดจากอากาศในขวดขยายตัวและแผ่กระจาย
3.สภาพภายในขวดเย็นลง ดังนั้นไอน้ำจากลมหายใจจึงควบแน่นกลายเป็นไอเมฆหรือละอองน้ำ

4.กิจกรรมทำให้ร้อน
แนวคิด : แรงเสียดทานเป็นแรงพยายามซึ่งหยุดการลื่นไหล ไปบนสิ่งต่างๆ พลังงานจำเป็นต้องเอาชนะแรงเสียดทาน แรงเสียดทานนี้เป็นความร้อน
ขั้นตอน
1.ครูแจกดินสอและหนังสือใหเด็กคนละหนึ่งชุด
2.ให้เด็กจับดินสอด้วยมือที่ถนัด
3.นำดินสอมาถูกับสันหนังสือประมานสามวินาที
4.นำดินสอมาแตะกับผิวหนัง
5.เด็กบอกความรู้สึกจากการสัมผัส
สรุปผล
1.แรงเสียดทานหนังสือกับสันหนังสือทำให้เกิดความร้อน
2.นำส่วนที่ถูกับสันของหนังสือมาแตะที่ผิวหนังส่วนใดส่วนหนึงโดยเฉพาะริมฝีปาก จะมีความรู้สึกว่าร้อน

*** งานที่ได้รับมอบหมาย ***
อาจารย์ให้แบ่งกลุ่ม 4 คน ทำกิจกรรมทดลองวิทยาศาสตร์

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 10 วันอังคารที่ 13 สิงหาคม 2555

ไม่มีการเรียนการสอน

 *หมายเหตุ*
   
     เนื่่องจากอาจารย์ติดประชุม

บันทึกการเรียนครั้งที่ 9 วันอังคารที่ 7 สิงหาคม 2555

ไม่มีการเรียนการสอน

*หมายเหตุ*
 
     เนื่องจากอาจารย์ติดประชุม

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 8 วันอังคารที่ 31 กรกฎาคม 2555

ไม่มีการเรียนการสอน

*หมายเหตุ*

     เนื่องจากสอบกลางภาค

บีนทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 7 วันอังคารที่ 24 กรกฎาคม 2555

1. อาจารย์ได้พูดถึงแหล่งการเรียนรู้

2. อาจารย์พูดถึงการออกหน่วยการเรียนรู้ที่ครูต้องรับผิดชอบ ได้แก่

- การตั้งคำถาม

- วาดรูป

- การเล่าเรื่องตามภาพต่อๆกันเป็นกลุ่ม

- ประดิษฐ์งานศิลปะ

3. อาจารย์พูดถึงวิธีการทำให้เด็กได้เรียนรู้ ได้แก่

- ดูของจริงและนำมาเสริมกับองค์ความรู้เดิม

- ดูจาก VDO

- ดูจากรูป

- พาไปทัศนศึกษาหรือนำผู้รู้มาเล่าประสบการณ์

4. อาจารย์พูดถึงการสะท้อนกลับ(เด็กลงมือปฎิบัติ) ได้แก่

- แสดงบทบาทสมมุติ

- จัดนิทรรศการ

- เกมส์การศึกษา

*** งานที่ได้รับมอบหมาย ***

1. เขียนแผนการสอนตามหน่วยการเรียนรู้ที่ได้รับมอบหมาย

2. แบ่งกลุ่ม ๆ ละ 11 คน ทำฐานวิทยาศาสตร์

บันทึกการเรียนครั้งที่ 6 วันอังคารที่่ 17 กรกฎาคม 2555

1. เป้าหมายของการทำของเล่น

- การเล่นเป็นเครื่องมือที่ทำให้เด็กได้เกิดการเรียนรู้

- เด็กเรียนรู้ผ่านการเล่น

- การเล่นทำให้มีการวางแผนและจัดลำดับอย่างมีขั้นตอน

2. การเล่นเกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์

- มีการสนทนาอภิปรายซักถาม

- เด็กได้สัมผัสจริงจากประสาทสัมผัสทั้ง 5

*การจัดประสบการร์โดยการจำแนกสำหรับเด็กจะต้องให้เกณฑ์เพียง 1 เกณฑ์เท่านั้น

3. ทำกิจกรรมเขียนสรุปหน่วยการเรียนรู้อนุบาลทั้ง 3 ชั้นปี

*** งานที่ได้รับมอบหมาย ***

เขียนประสบการณ์สำคัญตามหน่วยการเรียนรู้ที่ได้รับมอบหมาย

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 5 วันอังคารที่ 10 กรกฎาคม 2555

1. อาจารย์ให้นำเสนอผลงานวิทยาศาสตร์หน้าชั้นเรียน กลุ่มของดิฉันทำกล้องเพอริสโครบ
     ขั้นตอนการทำ

2. อาจารย์ได้พูดถึงการประยุกต์นำของเหลือใช้มาทำเป็นสื่อให้เด็กเล่น

3. อาจารย์ได้พูดถึงความหลากหลายของสื่อต่างๆที่นำเสนอ
4. อาจารย์ได้ให้คำแนะนำถึงข้อที่ควรแก้ไขในของเพื่อนและของตนเอง
 

***งานที่มอบหมาย ***

นำงานที่ได้นำเสนอไปแก้ไขให้เรียบร้อยและนำมาส่งในอาทิตย์หน้า

บันทึกการเรียนครั้งที่ 4 วันอังคารที่ 3 กรกฎาคม 2555

1. อาจารย์ให้ส่งงานหน่วยการเรียนรู้ เรื่องวันแม่

2. อาจารย์ให้ดู VCD  เรื่อง วิทยาศาสตร์แสนสนุกสำหรับเด็ก และร่วมกันพูดคุยเกี่ยวกับเนื้อหาใน VCD ได้แก่

- เราสามารถที่จะใช้เทคนิคในการสอนวิทยาศาสตร์โดยการทดลอง

- การเรียงลำดับจากเรื่องราว เรียงจากง่ายไปหายาก

- เนื้อหาใน VCD คือเรื่องน้ำ และน้ำก็เป็นส่วนหนึ่งในร่างกายของคนเรา

- คนขาดน้ำภายใน 3 วัน สามารถที่จะเสียชีวิตได้

- รู้เทคนิคและวิธีการสอน

- การใช้สื่อประกอบการเรียนการสอน

3. อาจารย์สรุปองค์ความรู้จากการดู VCD โดยใช้ My  Mapping

*** งานที่ได้รับมอบหมาย ***

1. รวมหน่วยการสอนทั้ง 3 ชั้นปี
2. แบ่งกลุ่มๆ ละ 2 คนทำสื่อวิทยาศาสตร์
3. กลุ่มเดิม คิดสื่อการสอนแบบง่ายที่เด็กสามารถทำได้  



บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 3 วันอังคารที่ 26 มิถุนายน 2555

1. สรุปองค์ความรู้โดยใช้ My Mapping

- พัฒนาการคือการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่อง ตามลำดับขั้นตอนที่จะแสดงออกมาทั้ง 4 ด้าน

- การรับ > การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม > การเรียนรู้

- หลักการเลือกเนื่อหาการเรียนวิทยาศาสตร์คือ เลือกสิ่งที่อยู่รอบตัวเรา เรื่องใกล้ตัว เรื่องที่เป็นผลกระทบ

2. ส่งงานวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยที่อาจารย์สั่งคาบที่แล้ว

 *** งานที่ได้รับมอบหมาย ***

อาจารย์ให้แบ่งกลุ่ม 5 คน ดูหน่วยการเรียนในโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฎจันทรเกษม